Aider les enfants souffrant de problèmes de santé mentale et médicale à tirer le meilleur parti de l'école

EPILEPSIE

L'épilepsie est une condition dans laquelle il y a une tendance à avoir des crises.

Sébastian Muller 52

SOUTIEN AUX ÉTUDIANTS             PLUS D'INFORMATIONS

  • Une crise d'épilepsie survient lorsqu'il y a une décharge électrique soudaine dans le cerveau.Cela provoque des changements de sensation, de comportement ou de conscience. 
  • La plupart des crises durent de quelques secondes à quelques minutes et s'arrêtent généralement sans aucun traitement. 

Les deux principaux groupes de saisies

  1. Crises généralisées - l'ensemble du cerveau est affecté par la perturbation anormale de l'activité électrique et la personne devient inconsciente. Cela peut être très bref ou durer quelques minutes. Certaines crises généralisées peuvent impliquer des changements soudains du tonus musculaire (raidissement ou perte totale de tonus) qui entraîneront une chute au sol. Cela peut ensuite être suivi de mouvements saccadés. Dans d'autres crises généralisées, telles que la crise d'absence, la personne arrêtera toute activité et restera immobile dans un état de rêve (mais inconscient).

  2. Crises focales - l'activité électrique anormale est focalisée dans une seule partie du cerveau. Le type de crise dépendra exactement de l'endroit où se situe l'activité cérébrale. Il y a généralement des changements dans le niveau de conscience mais la personne ne sera pas inconsciente. 

Qu'est-ce qui cause l'épilepsie?

Les causes de l'épilepsie se répartissent en trois groupes:

  1. Structurel / métabolique
  2. Génétique 
  3. Inconnu 

Dans environ 60% des cas, la cause est inconnue. Mais avec les progrès des techniques d'imagerie cérébrale et notre compréhension des causes génétiques peuvent être trouvées dans plus de cas. 

Qu'est-ce qui déclenche une crise?

On ne sait pas pourquoi une crise survient à un moment donné et pas à un autre, mais certains facteurs peuvent augmenter la probabilité d'une crise et ceux-ci sont appelés déclencheurs.

Les déclencheurs courants de crises comprennent:

  • Fatigue
  • Maladie (température élevée)
  • Déshydration
  • Stress
  • Menstruation
  • L'alcool
  • Changements de médicaments
  • Feux clignotants (bien que l'épilepsie photosensible soit assez rare, affectant seulement environ 5% des personnes épileptiques)

Traitement de l'épilepsie

Le traitement des enfants épileptiques est un médicament utilisant des antiépileptiques ou des antiépileptiques. La plupart des médicaments sont pris deux fois par jour. Les DEA ne guérissent pas l'épilepsie, mais ils peuvent réduire le nombre de crises qu'une personne subit.

Soutenir les étudiants atteints d'épilepsie

Jason Leung 479251 Unplash

  • Rencontrez la famille pour convenir d'un plan de soins de santé individuel.
  • Comme l'expérience de chacun de l'épilepsie et des crises est différente, il est important que le jeune explique ce que c'est pour lui et comment le personnel de l'école peut le mieux soutenir.

Gérer les crises

  • Après une crise, certaines personnes peuvent avoir besoin de temps pour récupérer, cela peut inclure le besoin de dormir.
  • Pour 5% des apprenants souffrant d'épilepsie photosensible, les crises d'épilepsie sont déclenchées par des lumières clignotantes ou scintillantes ou par des motifs géométriques tels que des carreaux ou des rayures.
  • Les médicaments antiépileptiques (AED) peuvent créer des problèmes de mémoire et de concentration.

Sports et activités

  • Assurer la liaison avec les parents / tuteurs et l'équipe médicale pour organiser les meilleures options pour l'EP et d'autres activités physiques.
  • La précaution la plus courante est la supervision et une personne formée sur place en cas de crise.
  • Cela vaut également pour la natation.
  • Les évaluations des risques liés aux sorties scolaires doivent inclure les médicaments d'urgence et l'identification du service médical et médical de l'hôpital le plus proche.

Aide à l'apprentissage

  • Les crises peuvent affecter la mémoire. Intégrez des activités qui évaluent la compréhension avant de passer à un nouveau sujet.
  • Fournir un récapitulatif et une consolidation dans le cadre du programme d'apprentissage.
  • Fournissez des notes d'apprentissage si un élève a manqué une leçon ou est incapable de se rappeler des apprentissages antérieurs après une crise.

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