FINAL wellatschool notext

 



Soutenir les enfants avec des soins médicaux
et besoins en santé mentale à l'école

 

Facebook instagram twitter

 

GESTION DE L'INTERDICTION

verne ho 23882culture

Comment gérer l'intimidation à l'école

Le département de l'éducation définit l'intimidation comme:

"Comportement d'un individu ou d'un groupe, généralement répété au fil du temps, qui blesse intentionnellement un autre individu ou groupe, que ce soit physiquement ou émotionnellement."

Une étude récente (1) montre que les adolescents ayant un handicap ou une maladie chronique sont plus susceptibles d'être victimes d'intimidation.

Le harcèlement peut conduire à l’anxiété, accéder à un meilleur sommeil,, Dépression, l'automutilation et même le suicide. 

L'intimidation sous quelque forme que ce soit est inacceptable et ne devrait jamais être tolérée.

Comment les écoles peuvent aider

  • Prenez toujours au sérieux les rapports d'intimidation
  • Prendre des mesures décisives pour faire face aux cas d'intimidation
  • Créer une culture positive et ouverte pour le bien santé mentale et bien-être émotionnel, pour lutter contre la stigmatisation liée à la santé mentale
  • Réagissez rapidement et efficacement, sinon les enfants et les jeunes pourraient développer d'autres stratégies d'adaptation telles que l'auto-isolement ou automutilation Cela peut perturber considérablement leur capacité à s'engager dans l'école, l'apprentissage et leurs relations plus larges
  • Soyez proactif en notant les changements de comportement des jeunes et approchez-les pour leur offrir des soins, du temps et du soutien.
  • Un mauvais comportement peut être une expression de difficultés ou de détresse. Regardez les causes possibles et pas seulement le comportement.
  • Écoutez attentivement les enfants et les jeunes et essayez de comprendre ce qui leur arrive et ce qu'ils pourraient ressentir.
  • Créer des espaces pour que les enfants et les jeunes parlent de l'intimidation et de la façon dont elle affecte leur bien-être.
  • Soutenez les besoins émotionnels des enfants et des jeunes qui sont victimes d'intimidation et qui intimident les autres - il ne suffit pas de gérer le comportement d'intimidation!

Liens utiles

L'intimidation dans l'enfance et l'adolescence: nous devons faire mieux. 

Alliance anti-intimidation
www.anti-bullyingalliance.org.uk/tools-information/schools-and-teachers

Bully Free - Un projet artistique participatif
www.bullyfree.org.uk

Faire face à l'intimidation à l'école - GOV.UK
www.gov.uk/bullying-at-school

Childline - Conseils sur l'intimidation
www.childline.org.uk/info-advice/bullying-abuse-safety/types-bullying/bullying

Intimidation et santé mentale: conseils pour les enseignants et autres professionnels
www.anti-bullyingalliance.org.uk/sites/default/files/field/attachment/Mental-health-and-bullying-module-FINAL.pdf

Références
(1) Sentenac M, et al. Victimes d'intimidation chez les étudiants handicapés ou souffrant de maladies chroniques et leurs pairs: une étude transnationale entre l'Irlande et la France. J Adol Health en ligne, 2010.
Plus de détails: http://www.disabled-world.com/health/pediatric/disability-bullied.php#ixzz1861xl6F5

Suivez-nous

Suivez-nous
Prendre part à la conversation
Facebook instagram twitter

Infolettre

Infolettre
Inscrivez-vous à notre  NEWSLETTER