Aider les enfants souffrant de problèmes de santé mentale et médicale à tirer le meilleur parti de l'école

TDAH

Le TDAH est caractérisé par une gamme de comportements, y compris l'impulsivité, les niveaux de concentration, la conscience du temps et la suractivité. Des études suggèrent que le TDAH est encore relativement sous-reconnu et sous-diagnostiqué dans la plupart des pays, en particulier chez les filles et les enfants plus âgés (1).

Sébastian Muller 52

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Caractéristiques du TDAH

  • Tout le monde ne vit pas le TDAH de la même manière. Elle est généralement diagnostiquée par un expert médical, après observations et discussions avec l'enfant et sa famille.
  • Les comportements comprennent une courte durée d'attention, de l'agitation, une distraction facile et une agitation constante, une mauvaise auto-organisation
  • Pour obtenir un diagnostic de TDAH, l'enfant ou le jeune afficherait généralement les comportements de manière cohérente pendant au moins 6 mois, dans au moins deux contextes différents, par exemple à la maison et à l'école.
  • La vie est considérablement difficile à plusieurs niveaux, c'est-à-dire socialement et académiquement.

Traitements du TDAH

  • Il existe plusieurs traitements médicaux pour le TDAH, qui devraient tous être accompagnés de thérapies psychologiques, éducatives et sociales.
  • Les médicaments peuvent être prescrits par un psychiatre et surveillés par un médecin généraliste.
  • Le médicament permet à une personne atteinte de TDAH de mieux se concentrer et d'être moins impulsive; ils peuvent se sentir plus calmes et mieux capables d'acquérir de nouvelles compétences.
  • Les programmes destinés aux enfants et aux familles peuvent également être utiles. Par exemple, une formation active en compétences sociales peut mieux équiper un enfant ou un jeune pour gérer socialement et à l'école.
  • Les programmes de formation et d'éducation des parents peuvent aider les familles à travailler ensemble sur les techniques de gestion du comportement.
  • Les programmes de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) peuvent aider un enfant ou un jeune à gérer son comportement impulsif et à développer ses capacités de concentration.

Soutenir les étudiants atteints de TDAH

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Organisation

  • Effacer les routines de la classe
  • Un environnement d'apprentissage bien organisé
  • Règles de classe claires
  • Avertissement avancé et planification des activités en dehors de la classe.
  • Assistance d'amis
  • Accueil - agenda scolaire / système de communication

Prise en charge des tâches écrites

  • Limiter la quantité de travail par page
  • Accordez plus de temps pour terminer les tâches.
  • Planifier les pauses de travail
  • Autoriser l'élève à taper ou à utiliser un logiciel de synthèse vocale.
  • Réduisez la durée des travaux écrits

Stratégies de gestion du comportement

  • Beaucoup d'éloges pour renforcer les comportements positifs
  • Utilisation du choix comme récompense
  • Asseyez-vous loin des distractions (porte, fenêtre)
  • Utilisation de minuteries pour aider à structurer les tâches de travail
  • Utilisez un langage clair et direct ou des indices non verbaux discrets (convenus) pour la redirection s'ils sont distraits.

Socialisation

  • Se faire et garder des amis peut être difficile, un système de jumelage et des activités planifiées pendant les pauses peuvent aider à réduire le sentiment d'isolement et à développer des compétences sociales.
  • Un groupe de compétences sociales ou une chance de pratiquer avant un événement ou une situation importante peut être utile.

Plus d'information

(1) TDAH chez les enfants et les jeunes: prévalence, parcours de soins et prestation de services
Prof Kapil Sayal, Vibore Prasad, Prof David Daley, Prof Tamsin Ford, Prof David Coghill 2018